Durante o ano, nossa Escola tem desenvolvido atividades relativas aos 450 anos de nossa cidade, atividades estas que fazem parte do Projeto "Rio de Janeiro,gosto de você". Assim, ao festejarmos os 48 anos da nossa U.E., prestamos também uma homenagem a Cidade Maravilhosa, através da exposição de trabalhos e das apresentações dos nossos alunos.

A Professora Eliene, Diretora da nossa Escola, deu início a solenidade. A seguir, foi solicitada a entrada do Pelotão da Bandeira para a execução dos Hinos Nacional e da Cidade.

O agradecimento a Deus por todas as realizações e por todos que aqui trabalham.

 Alunos do 5o. Ano apresentaram o rap que compuseram contando sobre a origem do nome e a fundação da nossa cidade.

Carnaval é uma das marcas do Rio, assim as turmas 1501 e 1503 se apresentaram ao som do Samba Enredo "ImaginaRIo, 450 Janeiros de uma Cidade Surreal"

A Professora Liciane, Sala de Leitura, e alunos do 4o. Ano leram poemas que escreveram em homenagem ao Rio.

"O Rio de Janeiro continua lindo ... " foi o que os alunos do 3o. ano demonstraram em sua apresentação.

Para contar a história da nossa Escola e do nosso

 Patrono, entraram em cena o Professor Renato e a Agente Educadora Célia, numa performance divertida e muito aplaudida.

Não poderia faltar o Parabéns!!! Direção, alunos, professores, funcionários, todos se uniram para desejar coisas boas para a João de Camargo.

E todos que fazem parte da nossa Escola também merecem Parabéns!!!!!

Inclusão

O tema do Centro de Estudos Integral, no último dia 18, foi a Inclusão. Foi aberto o espaço para expormos as nossas dúvidas e angústias. O como lidar, o trabalho a desenvolver, por onde começar.

Inicialmente, assistimos o vídeo "História de Carly Autismo Severo" com o objetivo de ampliar o olhar acerca dos alunos incluídos."

As professoras Ana Paula Fonseca, Isabel e Mônica Reis anotaram suas impressões:

"Ao assistirmos o vídeo da Carly, diagnosticada com autismo severo, percebemos uma família amorosa e persistente, em busca de respostas para o desafio de auxiliar a filha autista a encontrar o seu espaço no mundo e ser feliz.

Vimos na experiência dessa família, a importância da intervenção precoce, com tratamentos adequados às condições clínicas do portador de necessidades especiais.

Muitos anos foram necessários para que "sua voz interna encontrasse a saída", mas esse momento chegou e mostrou a todos o quanto a persistência e o amor, a confiança e o afeto, foram fundamentais na vida de Carly. Ela quebrou o silêncio quando conseguiu se comunicar através da escrita, no teclado de um computador.

Através dessa comunicação, Carly consegue externar seus sentimentos e sensações corporais, facilitando consideravelmente o seu tratamento e desenvolvimento."

Retiramos dessa reflexão palavras-chave: FAMÍLIA, ACOMPANHAMENTO MÉDICO, PERSISTÊNCIA, AMOR.

Não temos a "receita do bolo". Cada caso é um caso. Porém, a parceria escola/família, a persistência com amor e o acompanhamento médico adequado, hão de trazer algum resultado.

Abaixo seguem alguns links que podem ser úteis para compreender e desenvolver atividades que auxiliem o desenvolvimento dos nossos alunos incluídos.

http://drauziovarella.com.br/crianca-2/autismo/
http://abpp-rj.com.br/
www.psicopedagogia.com.br/
http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/rec_adaptados.pd

Nossas colaboradoras

Professoras Mônica Reis, Isabel Almeida e Ana Paula Fonseca (1o. Ano)

Semana da Mulher

1o. Encontro de Saúde da Mulher com a Professora Mônica Xavier

Em comemoração ao Dia Internacional da Mulher, a Professora de Educação Física, Mônica Xavier, realizou um encontro com as mães para uma conversa sobre saúde.

Os temas abordados foram alimentação saudável, prática esportiva e saúde da mulher.

Foi ressaltada a importância dos exames que devem ser feitos anualmente, de acordo com cada faixa etária.

Para finalizar, os presentes participaram de uma sessão de alongamento ao som das músicas "Cor de Rosa Choque" e "Maria, Maria".

O encontro foi avaliado positivamente por todos os presentes ao som dos aplausos para todas nós, mulheres.

Como parte das comemorações do Aniversário da nossa Cidade, tivemos a entrega do Caderno Pedagógico sobre a nossa cidade.

Iniciamos este momento com a entrada do Pelotão da Bandeira e a execução do Hino Nacional e do Hino à cidade.

Alunos leram poesias que exaltam a beleza do Rio de Janeiro!!!!

" Minha alma canta ..."

Os alunos expressaram o seu amor pela nossa Cidade, cantando o Samba do Avião...

... e coreografando "Imaginário, 450 anos de uma cidade surreal", samba enredo de 2015, da Portela.

Após a homenagem ao Rio, deu-se a entrega dos Cadernos e do periódico "O Tagarela", informativo da MultiRio dedicado a História do Rio de Janeiro.

 Conforme o pensamento de Bujes (2001, p. 21 apud HERMIDA, 2007, p. 227), a Educação Infantil " deve incluir o acolhimento, a segurança, o lugar para a emoção, para o gosto, para o desenvolvimento da sensibilidade; não podendo deixar de lado o desenvolvimento das habilidades sociais, nem o domínio do espaço e do corpo e das modalidades expressivas; deve privilegiar o lugar para a curiosidade e o desafio."

E por acreditarmos na importância deste segmento é que preparamos a escola, planejamos as atividades a fim de que neste período os alunos possam se sentir seguros e integrados ao espaço da escola.

Conhecendo os espaços da Escola.

Momentos de interação que proporcionam uma aprendizagem sólida. 

A Professora Eliene e equipe deram as boas vindas aos professores, neste dia 02 quando retornamos às nossas atividades.

Foi realizada uma dinâmica cujo objetivo era demonstrar a importância do trabalho em equipe que tem como resultado o sucesso.

Para motivar nossos professores, foi apresentada uma "brincadeira musical":

Em seguida, um momento de reflexão, a partir de um trecho do vídeo "O perigo de uma história única":

Tivemos a oportunidade de refletir a nossa convivência com os alunos e entre nós. Foram pontuadas as situações em que rotulamos uma criança e ela passa a ser vista apenas de um jeito, é marcada por uma característica. Cria-se um senso comum e não nos permitimos  buscar outras habilidades, outras características que possam valorizar aquele aluno. Colocamos o rótulo e pronto. 

Concluímos que é necessário conhecermos melhor os nossos alunos, observarmos as habilidades que possuem e valorizá-las e, a partir daí, oferecer novas visões estimulando o desenvolvimento da aprendizagem. Também concluímos que é importante mantermos o diálogo entre nós e com as famílias.

Em seguida, iniciamos o Planejamento do nosso ano letivo.