É no brincar que a criança comunica-se consigo e com o mundo, descobre e aceita o outro, estabelece relações sociais, constrói conhecimentos. É na brincadeira que ela reproduz o seu cotidiano através da fantasia e da imaginação, exercita a criatividade e adquire autonomia.
"Ao brincar, a criança experimenta o poder de explorar o mundo dos objetos,das pessoas, da natureza e da cultura, para compreendê-lo e expressá-lo por meio de variadas linguagens."(KISHIMOTO, 2010 p.1)
Numa época de brinquedos industrializados que incentivam o consumo e a utilização da tecnologia dos computadores, construir o próprio brinquedo é uma atividade que estimula a imaginação, oferece a alternativa da reciclagem, o uso de materiais diversos, contribuindo na conscientização de alternativas que não agridam o meio ambiente, além de poder ter um brinquedo diferente do outro.
As professoras das turmas de Educação Infantil puderam contar com a participação da Professora de Artes na hora de brincar.
As turmas aproveitaram muito o Dia do Brincar.
E a turma da Professora Paula Oliveira entrou na roda, um resgate de brincadeiras que quase não vemos mais.
A Professora Eliene recebeu os pais e os convidou a participarem das brincadeiras.
Felizes, as crianças levaram seus fantoches para continuarem a brincar em casa.
Webgrafia:
KISHIMOTO, Tizuko Morchida - Brinquedos e Brincadeiras na Educação Infantil, in ANAIS DO I SEMINÁRIO NACIONAL: CURRÍCULO EM MOVIMENTO – Perspectivas Atuais - Belo Horizonte, novembro de 2010
portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&task..Acesso em 03/06/2013









