Trabalhando Valores,

  Formando Cidadãos (I)

O aprendizado de valores são a base para a formação do cidadão.

O papel da escola, além de disseminar conhecimento, é também o  da formação humana, valorizando posturas que contribuam para a transformação dos alunos em cidadãos preocupados com o bem comum, a justiça, o respeito, a paz, a ética e a cooperação, bem como os cuidados com a saúde e a preservação do meio ambiente.

Todos esses valores permeam o trabalho desenvolvido em nossa Unidade Escolar em busca de uma Educação de Qualidade e fazendo valer o lema inscrito em nossa bandeira; "Educação e Respeito".

Este ano nossa Escola comemora no dia 26/06, quarenta e seis anos de existência.

Com o intuito de darmos continuidade ao trabalho pautado nos valores éticos e na construção da cidadania, estamos desenvolvendo o Projeto "JC 46 anos Trabalhando Valores, Construindo Cidadãos"

Em abril realizamos atividades relativas a limpeza e conservação da nossa escola. Nossos alunos tornaram-se Agentes Transformadores e foram às salas conversar com os colegas sobre a importância de conservar o ambiente escolar limpo e, periodicamente, farão visitas aos espaços da escola para verificar a limpeza e conservação da mesma.

A Sala de Leitura exibiu videos do Sugismundo, personagem muito conhecido na década de 70 numa campanha em prol da limpeza, realizada na televisão. A partir destes videos foram realizados debates, alunos expressaram sua opinião a respeito da sua atuação na conservação da escola.

 

No dia 26/04, participamos de uma solenidade cívica promovida pelo BOPE, na quadra de esportes localizada na Praça Carmela Dutra, próximo à nossa escola.  O civismo faz parte da nossa trajetória escolar e objetiva ressaltar a valorização à Pátria e o respeito  aos seus símbolos.

 

 A professora Eliene, nossa Diretora, destacou a importância da parceria escola/família/comunidade para a construção de cidadãos conscientes e transformadores.

 Alunos do 1º ao 5º ano participaram da Solenidade, cantando o Hino Nacional, escutando atentamente as palavras do comandante da UPP instalada na comunidade.

A seguir a banda da PM tocou hinos dos times de futebol, que empolgaram a garotada, aproximando-os.

 

 O grupo de professores presentes junto a Equipe, participou com entusiasmo da solenidade.

 

 A seguir, foi a vez da realização da pintura do muro da nossa unidade Escolar, numa parceria firmada com o BOPE. As pinturas antigas que retratavam a preocupação como Meio Ambiente, foram substituídas por grafites que ressaltam valores.

 

 Ao final do dia, grafiteiros,soldados e a professora Rose (Pedagoga do BOPE), deram uma pausa para a foto junto a nossa Equipe.

 

 Alunos curiosos vinham acompanhar o trabalho dos artistas e conhecer de perto seus novos amigos.

 

 Os grafites foram inspirados nos desenhos de nossos alunos ...

 

que buscaram inspiração na Sala de Leitura, lendo diversos livros que tratam dos diversos valores.

As turmas do 1o. Ano da nossa UE estão a todo vapor na aquisição da leitura e da escrita.

As professoras tem oferecido atividades lúdicas que tornam muito mais interessante o ato de aprender.

As professoras organizaram um Caderno de Leitura. É um caderno meia pauta, onde são coladas as palavras, para produção de frases e pequenos textos. Desta forma os alunos compreendem o uso do espaço do caderno, treinam a escrita, desenvolvem a percepção visual e o controle motor e tem um portador de texto que podem consultar sempre.

Outra atividade que tem agradado muito as crianças é o "laptop ". Trata-se de uma pasta de cartão, onde foi colado o alfabeto e montadas pregas onde eles podem formar palavras e frases, com o apoio do "Baralhinho de Sílabas" que é guardado num envelope colado na pasta.

 

É uma atividade que tem auxiliado muito na compreensão da construção das palavras e do espaçamento entre palavras numa frase.

As professoras são de opinião que o trabalho realizado na Educação Infantil, especialmente no que diz respeito a Consciência Fonética e Fonológica, foi de fundamental importância para que o trabalho no 1o. Ano pudesse ser desenvolvido desta forma.

As professoras ampliam o leque de oportunidades de enriquecimento dos conteúdos.

Um exemplo foi a atividade a seguir que se deu a partir de um "Desafio" apresentado no Caderno Pedagógico.

"Ao verem as formas geométricas, escolheram na biblioteca da sala o livro "A três partes". Li a história, conversamos sobre as formas, as cores, o que tinha na sala de aula com as formas apresentadas.

Num outro momento, no círculo, fizemos um trabalho de classificação e de sequência lógica." - contou a professora Mônica.

Foram oferecidas  aos alunos diversas formas geométricas e eles puderam exercitar sua imaginação criando animais e objetos com elas. Criaram frases oralmente e as escreveram.

São trabalhos prazerosos e que renderam ótimos resultados.

A Sala de Leitura Ziraldo vem desenvolvendo atividades relacionadas às ações de transformação da nossa UE.

Inicialmente, vídeos foram selecionados para mobilização dos alunos. Neste momento, o foco é a limpeza e conservação da nossa escola.

Os alunos das turmas de 4º e 5º ano, após assistirem ao vídeo, discutiram sobre a situação da limpeza da escola, quais os pontos que merecem mais atenção, o que causa a sujeira, as consequências. O objetivo da discussão foi que detectassem os problemas e apresentassem soluções.

Após a discussão, eles escreveram sua opinião e deram sugestões que estamos postando, uma vez que "Minhas Impressões" é o espaço do nosso blog que oportuniza aos alunos demonstrarem o que pensam sobre diversos assuntos.

"Eu acho errado jogarem o lixo no chão porque pode fazer mal para todos", escreveu a aluna Laizza, da turma 1404.

 Iara concorda e completa: " Não se deve fazer isso porque é muito feio. Pode causar doenças e fazer mal às crianças e adultos." 

Já Eduarda pensa que os alunos tem responsabilidade no mau uso do espaço escolar, assumindo que suas atitudes também são erradas e reconhecendo o trabalho dos garis, responsáveis pela limpeza: " Os alunos, principalmente eu, estão jogando muito lixo no chão, copo de refrigerante no chão do refeitório, desperdiçando água. Os garis não deixam sujo porque eles querem o bem dos alunos." Laizza também reconhece que "(...) se a gente não jogar lixo no chão daremos menos trabalho para quem limpa."

Larissa sugere "(...)que converse com os alunos para jogar o lixo na lixeira certa, no refeitório. Quando fizer um trabalho de cortar, jogar o papel na lixeira. (...)"

Jonatan lembrou: "Se acumular lixo vão aparecer insetos." e sugere "Jogar lixo na lixeira. Eu posso lembrar ao meu colega para jogar lixo na lata de lixo.(...)"

Alguns alunos da turma 1503 lembraram que a família tem papel importante na formação dos hábitos "As crianças devem ser ensinadas em casa para quando chegarem na escola saberem usar o banheiro" escreveu Juliene. 

Na opinião de Gabriela, as crianças pequenas merecem atenção,  "Para manter a escola limpa nós devemos ajudá-las e ensiná-las a não sujar o chão. Como são crianças, elas pensam que podem fazer a sujeira porque alguém vai limpar."

Vitor lembrou das brincadeiras que acabam deixando as salas sujas. "O pessoal faz as coisas por brincadeira, mas essa brincadeira vai longe demais. Deixam a torneira do bebedouro aberta, da pia do banheiro, "tacam" bolinha de papel molhado no azulejo (...)"

Todos reconhecem que tem sua responsabilidade na conservação da escola e sugerem um trabalho de conscientização para que alunos cumpram a sua parte, jogando o lixo nos lugares certos, evitando sujar refeitório e salas de aula.

Educação e Respeito = Transformação

Nesta semana, iniciamos um Projeto, com o objetivo da valorização do ambiente escolar, como um espaço de aprendizagem de educação para transformação. Compreendemos que a transformação se dá a partir da educação e do respeito por si, pelo outro e pelo meio ambiente.

Inicialmente, foram selecionados os alunos "Agentes Transformadores", cuja missão é conscientizar os colegas da necessidade do cuidado com a escola que é de todos.

Na Sala de Leitura, os "Agentes Transformadores" receberam suas viseiras com o símbolo da ação de transformação.

Eles visitaram as salas a fim de esclarecer o que é o Projeto.

 

A 1ª etapa teve como foco a conservação e limpeza dos espaços da escola. Foram exibidos vídeos e fotos para demonstrar o quanto é importante a manutenção da limpeza.

A partir da discussão sobre a situação da limpeza da nossa escola, foi pedido aos alunos que dessem sua opinião sobre o assunto e que sugestões  tinham para auxiliar na conservação da limpeza, uma vez que todos concordaram que os "garis" fazem a sua parte.

Turmas elaboraram cartazes para a campanha de conscientização da necessidade de todos colaborarem para a manutenção de um ambiente limpo e saudável em nossa escola.
 

BIORIO

Nossa UE recebeu  o Programa BIORIO como uma das ações voltadas para a saúde de nossos alunos.


 O BioRio iniciou no ano de 2012, quando uma equipe esteve em nossa UE para avaliar a visão e a saúde bucal de nossos alunos.

Dando continuidade ao programa, aqueles alunos que necessitaram de um exame mais profundo foram atendidos nesta 5ª e 6ª feira